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課程內容

A.  10/19(六)素養導向英語教學 B.  10/20(日)素養導向英語評量

Part 1  課程設計

  • 新課綱核心理念
  • 英語課程設計方法與實例分析

Part 2  教學活動示範與討論

  • 整合式聽說教學
    • 跨領域/跨文化教材選擇方法
    • 活動設計:由聽入說、以說助聽
    • 語言鷹架輔助 (scaffolding)
  • 整合式讀寫教學
    • 文本形式的轉換
    • 語言功能的調配
    • 學習內容的統整與延伸

Part 3  教學設計實作、分享、討論

Part 1  評量設計

  • 評量新趨勢與特色
  • 評量活動設計原則與實例分析

Part 2  命題技巧示範與討論

  • 以GEPT、會考、學測、指考等為例
    • 試題文本取材
    • 評量目標設定:從理解到整合應用
    • 試題品質掌控
  • 以LTTC 2019素養導向命題徵選優勝作品為例
    • 整合式評量活動設計賞析
    • 命題技巧應用與討論

Part 3  評量設計實作、分享、討論

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