配合國家「2030 雙語國家政策,教育部技術型高級中等學校英語文推動中心(嘉義高工)委託LTTC於109年8月17日假嘉義高工為該中心種子教師辦理為期一天的CLIL(Content and Language Integrated Learning)工作坊,希望透過LTTC講師循序漸進的引導,讓參訓教師瞭解CLIL的基本概念及教學技巧,進而提升雙語教學能力。
本次課程安排涵蓋CLIL基礎理論和跨領域教學技巧,並且更進一步讓參訓教師有機會實際應用工作坊所學,進行微型教學實作,從實作中讓教師們將理論擴展到實踐,另給予不同教學背景的教師之間相互觀摩的機會。上午第一個課程「CLIL原則與概念」中,LTTC學術發展科李乃欣博士介紹4C架構:串聯內容、溝通、認知與文化,並連結到108課綱所強調的素養價值,以由淺入深的方式讓老師裡解CLIL教學理念的背景和核心的概念。緊接著,LTTC教學科葛淑瑄科長以「跨領域教學技巧」為題,為老師們示範可在教室內操作的活動,並結合評量設計的原則,輔助學生融合語言與學科的學習進程,從實務的角度讓教師帶走可以馬上上手的教學技巧。承接著上午的課程,下午由兩位講師帶領參訓老師們進行微型教學實作,實際應用上午說明的學理,探討實施CLIL可能會遇到的挑戰,並分享可以充實教學方法的實例,突顯出本次CLIL工作坊整合知能與技能的理念。

LTTC李乃欣(左一)及葛淑瑄(右二)講師,與嘉義高
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